親愛的家長您好：
恭喜您的孩子將於暑假後升上五年級，本校依相關規定及辦法，並考量學生學習權益，將辦理四升五年級重新編班。為增進您對重新編班之依據及作業流程的了解，特作以下說明。
一、依據：
二、本校各年級學生一律實施常態編班，四升五年級為考量學生學習權益，辦理重新編班。
三、編班原則：
（一）公平、公正、公開。
（二）常態編班。
（三）男女合班。
（四）各班級間學生數及班級內男女學生人數均衡。
（五）照護身心障礙學生學習之需求。
（六）兼顧學習適應困難特殊個案之需求。
四、成立編班委員會
討論相關事宜，並訂定一套標準辦法俾利編班。由校長擔任召集人，成員：教務主任、學務主任、輔導主任、註冊組長、資訊組長、輔導組長、特教組長、生教組長、學年主任、家長代表等組成。由教務主任籌畫、註冊組長執行有關編班事宜。
五、編班方式
(一)為求各班級男、女學生數及學生程度之平均，四升五年級重新編班方式：僅採計四年級(含上、下學期)國語、數學、社會、自然與生活科技、英語等五科的月考成績，進行四升五編班成績計算，以校務系統自動排序編班。
(二) 經編班委員會認為特別需要輔導之學習適應困難等第二類學生，參考個案會議之建議，於第三次編班會議中，由原學年級任老師共同確認配組狀況。
六、分配完後，由註冊組長製作編班名冊，經校長審核後，預計 7/24 於本校網站公布學生班群名單。
七、本校將於 7/30(四)上午十點在會議室公開抽籤決定三、五年級導師任教班級(三年級雖未重新編班，導師仍需公開抽籤)，歡迎家長現場觀看抽籤作業。
八、持有身心障礙手冊/證明的兒童（第一類型個案），於一般生編班完成、教師抽籤後，召開特教推行委員會，由特教推行委員會委員依照學生特質進行安置；安置特殊生的班級，依情節輕重，人數酌減，以避免造成班級之過度負擔；減少之學生人數，由特教推行委員會提出。
九、雙(多)胞胎學生，檢附常態編班「同班/不同班家長同意書」得事先設定同班或不同班，但不得指定級任老師。
十、學生經編班確定後，不得調整就讀班級。如因教育輔導需要或其他特殊原因，應提出申請，經學校編班委員會開會決定後辦理。
十一、編班完成後至開學前轉入之學生，由註冊組安排時間採公開抽籤方式分配就讀班級。開學後，若有學生再轉入，則依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」辦理轉學。
十二、學生經編班確定後，因故辦理轉出後再轉入時，應編入原就讀班級。
耑此奉達，敬祝 闔家平安 萬事如意！
彰化縣鹿港國民小學 敬啟 109.07.06
